中国科普作家网 China Science Writers Association

2023年1月13日，《科普短视频发展研究报告》启动会在线上召开。复旦大学新闻学院教授张志安，中国社会科学院新闻与传播研究所研究员冷凇，中国传媒大学信息科学与技术学部专职副学部长、互联网信息研究院副院长曹三省，中国传媒大学戏剧影视学院教授、基础部主任赵晖，中国传媒大学电视学院副教授马铨，北京联合大学艺术学院数字媒体系教授崔亚娟，中科院物理所研究生部副主任成蒙，北京联合大学艺术学院数字媒体系讲师周文辉，浙江传媒学院讲师张玲玲以及中国科普研究所科普创作研究室主任、中国科普作家协会秘书长陈玲研究员等出席会议。启动会由中国科普研究所副研究员王大鹏主持。

会议围绕《科普短视频发展研究报告》（以下简称《报告》）的编写工作展开。王大鹏首先就编写工作的总体思路、报告框架、推进计划等进行系统性介绍。与会专家充分肯定了《报告》的价值意义，并就相关问题提出具体建议和想法。

关于科普短视频的界定等问题，冷凇认为《报告》编写应该做好科普短视频的分类界定，做好类别性的探索，注重科普短视频的创新性和信息差，而不仅仅是科普短视频所包含的信息量。赵晖认为，对于短视频的时间要严格把握，不能将中视频和长视频也纳入进来，建议区分科普短视频和知识类短视频。马铨指出，短视频不是短的视频，它有特定的功能属性、受众属性、制作规律和传播规律，《报告》要做好科普短视频的界定，突出用短视频开展科普的优势，让“科普人”更加愿意采用短视频的方式开展科普。

在《报告》的框架方面，张志安认为，《报告》可以参考拉斯韦尔“5w”传播模式梳理报告框架，从生产者、受众、内容、渠道、传播效果五个方面做好篇章的整合规划，也可以按照从微观到中观再到宏观的逻辑来搭建报告框架。此外，要做好报告学术价值的深挖，在报告中体现辩证思维，对当前科普短视频传播存在的问题进行反思，让受众知晓科普短视频的局限性。曹三省强调，报告框架的搭建要体现未来化视角，在传播渠道的选择上要充分考虑主流媒体的引领性。

与会专家对《报告》提出新的期待和要求。成蒙认为，《报告》应从科研机构开展科普实践的角度出发，为不同类型的创作者提供方法论层面的参考。崔亚娟提出，《报告》应当承载起文献价值，还要从国际化角度进行适当梳理，引导科普短视频讲好中国科学故事。张玲玲认为，《报告》应关注科普短视频作品的原创性和意识形态问题，为科普短视频内容创作者提供更多指导。

下一步，《报告》编写团队将认真吸取专家意见与建议，对报告框架进行优化和调整，积极组织各方力量开展相关研究和报告内容撰写工作。