中国科普作家网 China Science Writers Association

11月21日，2025年全国科普创作大会在广西壮族自治区南宁市召开。在“科学教育助力科普创作高质量发展”分论坛上，来自全国各地的30多位代表，围绕贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》《教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见》等文件精神，共话新时代科学教育和科普创作高质量发展。

中国科普作家协会副理事长王挺、科普时报社社长尹传红，中国科普作家协会科学教育专业委员会（以下简称专委会）顾问卞毓麟、专委会主任委员郑念等专家学者出席会议。

论坛包括主题报告、圆桌对话两部分，分别由专委会副秘书长马娟娟、专委会副主任委员杨多文主持。

中国科普研究所原副所长郑念作了题为“科学教育助力科技人才培养”的主题报告。他提出科学教育创新与创新人才培养密不可分，播撒科学的种子，培育创新人才是专委会的使命及定位。

科普时报社尹传红社长围绕“以科学阅读助推青少年科学与人文素养能力提升”主题，论述了科学阅读的重要性，分享了高品质优秀科普作品应有的特质。

西安理工大学自动化信息工程学院孙强副教授带来题为“人工智能时代如何让大众相信科学”的报告，介绍了如何应用人工智能等科技前沿话题，提出提高公众认知，并提出加强科学教育是数智时代辨别真假科学的重要举措。

中国科学技术大学科技传播系副研究员席正带来题为“教育科技人才一体化视域下科学教育绍兴模式和萧山经验”的报告，介绍了绍兴市科协和萧山区推动教育、科技、人才深度融合、相互赋能的发展经验。

人民教育出版社科学编辑室资深编辑、编审王海英分享了题为“人工智能助力科学课堂教学方式变革”的报告，结合北京地区小学科学课堂的实践案例，探讨了人工智能赋能课堂教学的内涵、应用场景、发展方向与反思。

中国科学院等离子体物理研究所副研究员张素贞作了“让科普月永不落幕 —— 基于新《科普法》的常态化科学传播实践与探索”的经验分享，介绍了新时代高质量科普可持续发展的经验路径。

中国海洋学会青少年工作委员会副主任马娟娟以“‘三位一体’：国防科普、科学教育与创新人才协同培养的实践与思考”为主题进行交流，强调在国防教育和创新人才培养实践中融合科学教育思想的重要意义及实践经验。

在“科技教育大家谈”的圆桌对话环节，专委会副主任委员杨多文结合学习教育部等七部门最新文件精神，针对专委会2025年重点工作和2026年工作计划，组织与会嘉宾，围绕如何进一步加强工作力度，助力科技教育发展建言献策。

在讨论过程中，中国科学技术大学科技传播系研究员王挺结合《教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见》，解读了从科学教育到科技教育变革的内涵、深层意义及措施，探讨了“一字之差”对人才培养、教育发展和科技自强自立的时代意义。

上海市科普作协终身名誉理事长卞毓麟回顾了自己从事科普工作50多年的经历，对进一步提升科学家的成果交流、发展面向广大学生的科学教育和面向全社会的科学普及等，以及专委会科普创作高质量发展提出了殷切期望。

与会的其他嘉宾也结合自身的科普创作工作实践，为进一步推动科学教育及科普创作高质量发展畅所欲言。北京微创博志教育科技有限公司总经理王虎纹探讨了科学教育的概念，建议专委会整合资源，推动欠发达地区科学教育的发展。浙江省科普作协副理事长季良纲建议专委会设立“阅读节”，通过推广科技阅读助力科普传播，促进青少年的科技教育。

本次会议取得了圆满成功，为科学教育工作者提供了一个深入交流的平台，对推动新时代科技教育的改革与发展提出了新的思路。