中国科普作家网 China Science Writers Association

本文根据作者自己从业多年的体会和感悟，阐发一个编辑的社会和文化功能，在哲学和本体论的高度，描述了编辑这一职业的巨大作用。由于人类知识至少有一半是靠文字来传承的，所以编辑作为文字的法官，对于人类知识的传承负有重大的责任。具体结合的案例就是《思维魔方》一书。面对逻辑学本身的高深晦涩、拒人于千里之外的学习难度，编辑选择了最能吸引普通读者的“悖论”作为突破点，将“悖论”话题铺展开，将内容充分下沉，使之能够进入普通读者的接受范围。编辑在图书结构、形式等方面花了很多心思，终于实现了这一目的。在这一过程中，还“一书两吃”，同时满足了作者本人想兼顾低端与高端两个读者群的愿望。毕竟编辑不仅仅要服务读者，也要去帮助作者实现其自身价值。

（本文选自《科普创作与编辑——第四届获奖科普作品佳作评介》一书。）

关于《科普创作与编辑——第四届获奖科普作品佳作评介》

2020年9月，《科普创作与编辑——第四届获奖科普作品佳作评介》由中国科学技术出版社出版。本次评介精选了中国科普作家协会第四届获奖科普图书佳作，组织相关的主创者和研究者撰写了创作手记、编辑手记和精彩书评，构成了对一部部作品的多角度评价。

为了进一步升华科普创作与编辑的理念和思想，本书还特别邀请我国科普创作与编辑领域的资深专家对获奖图书佳作的创编手记以点评形式进行再思考和再创作。希望这几个角度的评介相互支撑，能够立体地呈现出科普图书创编的理念、方法和技巧，为更多的人学习、借鉴和应用，从而推动科普创作、编辑与评论的繁荣发展。本公众号将陆续推送书中文章。